研说课之艺 育语文之魂 促青师成长——郑州市第一〇三高级中学语文组青年教师成长检查课说课主题教研活动

春和景明，研思致远。为进一步促进青年语文教师专业素养，深化高中语文课堂教学改革，巩固青年教师成长检查课成效，进一步锤炼青年教师说课能力、夯实语文教学根基，在青年教师成长检查课圆满结束后，郑州市第一〇三高级中学语文组，专门组织开展了以青年教师说课为主题的专项教研活动。学校全体语文教师齐聚一堂，践行“格物达智，诲人不倦”的教风，以说促研、以评促长，助力青年教师快速成长，推动学校语文教学高质量发展。

作为郑州市第一〇三高级中学语文组常态化教研的重要组成部分，本次教研活动以青年教师说课为核心载体，旨在通过说课复盘、名师点评、同伴研讨，帮助青年教师梳理教学思路、总结教学得失、优化教学策略。活动中，王小敏、刘加超、李翔兰三位青年教师凭借清晰的教学思路，依次展示，围绕前期成长检查课的授课内容，聚焦古典诗词教学重难点，从教材解读、学情分析、教学方法、教学设计、素养落地等方面，进行了全面、细致的阐述，充分展现了学校青年语文教师在成长检查课后的反思与进步，以及对语文文本的深刻理解与教学创新思考，彰显了“敏而好学，究理善行”的学风传承。

王小敏老师以《氓》为授课核心，立足《诗经》经典文本特质，结合前期成长检查课的教学实践，精准剖析教材编排逻辑与人文内涵，明确教学重难点，融合《诗经》文学常识与语文核心素养目标，采用诵读感悟、合作探究、意象赏析等教学方法，设计层层递进的教学流程，引导学生梳理文本情节、剖析人物形象，探究爱情悲剧根源，渗透正确爱情观与人文素养培育，既复盘了授课亮点，也明确了后续优化方向，彰显古典诗词教学的育人价值，契合学校以中华优秀传统文化为根基的办学特色。

刘加超老师聚焦柳永《望海潮·东南形胜》，紧扣前期成长检查课的教学反馈，围绕干谒诗文体特点与“点染”核心艺术手法，结合高二学生诗词鉴赏能力现状，运用朗读对比、小组探究、手法辨析等教学策略，引导学生感受词作的城市书写特色，深度探究文本艺术表现与实用意图的双重价值，品味柳永慢词的语言魅力与艺术成就，在说课中复盘教学过程、反思教学细节，切实落实诗词鉴赏核心能力的培养，体现了学校语文组“从问题出发、向素养聚焦”的教研思路。