深耕教研共成长，生物教学谱新篇——郑州市高中第二共同体生物学教研活动在郑州市第一〇三高级中学圆满举行

深耕教研共成长，生物教学谱新篇——郑州市高中第二共同体生物学教研活动在郑州市第一〇三高级中学圆满举行

为深化高中生物教学改革，凝聚教研合力，提升教师专业素养与课堂教学水平，近日，郑州市高中第二共同体生物学教研活动在郑州市第一〇三高级中学顺利开展。本次活动以“聚焦课堂教学，共研育人实效”为主题，共同体各成员校生物教师齐聚一堂，通过课堂展示、评课研讨等形式开展深度交流，为区域内高中生物教学高质量发展注入新动能。

本次活动由郑州市第一〇三高级中学副校长王森主持，他在活动开场时表示，高中生物教学是落实核心素养育人目标的重要载体，共同体教研是凝聚各校教学力量、破解教学难题的关键抓手。他寄语全体参会教师，要以本次活动为契机，聚焦课堂实效、深耕教学细节，在交流中碰撞思维、在研讨中凝聚共识，相互学习、彼此借鉴，共同推动共同体高中生物教学质量再上新台阶，助力学生在生物学科学习中实现全面发展。

活动现场，郑州市第一〇三高级中学高三教师黄楠率先展示复习微专题课《光合作用中CO₂的浓缩机制》。授课中，黄楠结合高三学生二轮复习需求，精准把控知识重难点，教学设计逻辑严谨、层层递进，充分展现了扎实的教学功底和高效的课堂驾驭能力，为共同体高三生物二轮复习课型提供了优质示范。

随后，郑州市第四十四高级中学教师杨亚昕带来《单克隆抗体的应用》公开课。授课聚焦高中生物选择性必修3模块，紧密结合学科前沿与生活实际，通过教具模型演示引导学生动手参与，课堂互动高效有序，将抽象的生物知识具象化、生活化，充分践行了“三新”背景下素养导向的教学理念。

课堂展示环节结束后，两位授课教师依次结合自身教学设计思路、课堂实施过程，坦诚分享了授课中的亮点与存在的不足，展现了求真务实的教学态度。各成员校教师代表踊跃发言、各抒己见，围绕两节课的教学目标达成情况、教学方法运用的合理性、学生主体地位的凸显效果等多个维度，展开全面细致的点评与深入探讨。

郑州市高中第二共同体生物学科负责人谢宇兰、汤瑶两位教师分别作总结发言，既充分肯定了两节课的精彩设计与实施成效，也结合一线教学实际，针对课堂细节优化、重难点突破等方面提出了极具针对性的改进意见。现场研讨氛围浓厚，思维碰撞频繁，全体参会教师在交流探讨中互学互鉴、凝聚共识，切实实现了共同提升的教研初衷。

此次教研活动为共同体各成员校生物教师搭建了高效的交流展示平台，有效促进了教学经验共享与教学智慧融合。参与教师纷纷表示，将以本次活动为契机，把研讨成果转化为教学实践，不断优化教学策略、创新教学方法，切实提升生物课堂教学质量，助力学生生物核心素养培育。

郑州市第一〇三高级中学未来将持续发挥平台纽带作用，常态化开展各类教研交流活动，深耕教研沃土，推动高中生物教学事业协同稳步发展。