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来这里打开“心结”!郑州市第一〇三高级中学郭老师有话对你说

  • 发布时间:2023-11-27 阅览895次
  • 来这里打开“心结”!郑州市第一〇三高级中学郭老师有话对你说

    守护玫瑰少年,反对校园欺凌。20231123日起,郑州第103高级中学举行为期一周的阳光下的玫瑰——对校园欺凌说''”主题活动。据悉,此次活动由学校心理教师郭嘉慧全程组织策划。

     

    谈及策划本次心理主题活动的初衷,郭嘉慧表示,举行此次活动的初衷,主要是因为通过前期咨询和学生沟通,发现同学们对校园欺凌的认识比较模糊,考虑到高中阶段,处于青春期的同学们每天在校学习、就餐、住宿,朝夕相处,所以想引导同学们正确处理人际交往关系,借助这个活动,让同学们对这个校园欺凌有一个更加深刻的认识。同时也让大家能够学会去跟不同的人去相处,学会调整自己的人际关系。

     

    据悉,此次活动重点围绕着防范校园欺凌主题,重点关注学校中可能存在的欺凌现象,在校园里持续掀起关注心理健康的热潮,使学生在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面发展上,获得成长的动力与快乐人生,打造健康、和谐的校园环境。

     

    活动前期,学生在心理课堂上,以小组为单位去制作拼接沙盒,同时,在课堂上向同学们征集了他们听到过的,或者说能想到的,甚至是自己说过的一些与校园欺凌有关的语言,然后把这些语言呈现在了欺凌人偶的身上,这一举动,也让校园欺凌一词更加具象化。

     

    本次活动一共举办五天,每天有一个班级的学生,大概八名左右承包这次活动,负责整个活动的主持,其他的学生可以利用在校期间所有课余时间,随时下楼,去参观学生创作的沙盒,还有拼贴诗创作,以及可以进行与现场的欺凌人偶的互动。

     

    活动前,学生们不清楚校园欺凌的定义,无法用身边案例或自身经历进行描述。活动结束时,看到欺凌人偶的遭遇,大家不自觉的开始自我对照,对校园欺凌也有了更深刻的认识。

     

    作为学校心理老师,郭嘉慧习惯从心理学角度,解读学生们的行为动作。此次活动中,让她倍感触动,记忆犹新的场景有三个:

     

    前期准备过程中,学生在进行沙盒创作和拼贴诗创作的时候,热情非常高涨。这时,有学生下课跑来告诉她,这节课上的非常解压,而且他们以前对校园欺凌的认识没有那么深刻,经过这节课之后,他们对校园欺凌有了很多自己新的看法和认识。此外,在小组合作的过程中,郭嘉慧看到很多小组在创作沙盒、拼贴诗的时候配合得非常的默契。我觉得这种配合也是促进他们人际交往的一个非常好的过程。郭嘉慧动情地说。

     

    第二个场景出现在活动前,大家在准备这个欺凌人偶的时候,有几个男生主动帮助郭嘉慧张贴写有欺凌语言的便签纸。当看这些便签纸时,同学们的情绪异常激动,有人生气,有人难过。在郭嘉慧眼里,这些学生是非常活泼的男生。通过同学们的倾诉,郭嘉慧得知,这些欺凌的语言,他们或多或少都听到过,或者说他们也被这样说过。我觉得,可能大家都有这个被欺凌的经历,或者说被语言攻击的经历,这是让我没有想到的事情,也让我更加确定了这次心理主题互动展览活动意义非凡。

     

    第三个场景是学生在与欺凌人偶在互动的过程当中。郭嘉慧表示,我看了学生写的红色爱心卡,上面全部是鼓励积极的语言,很多话,都很触动我。我觉得对于我而言,本身观看这个欺凌人偶,他被欺凌,然后被鼓励的这样一个过程,对我而言也是治愈的过程,我想对学生来说,这个过程也是非常治愈的。

     

    通过这次活动,希望同学们深刻认识校园欺凌,在进行欺凌或者是被欺凌的时候,做出积极正向的反应。希望这次活动能在学生心里埋下一颗种子,让他能够在未来的人生中,不管何时何地,遇到欺凌,勇敢发声!

     

     

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